如东县中等职业学校人才培养方案
审 批 表
年 级 2019 级
专 业 名 称 物流管理
专 业 代 码 121900
招 生 对 象 初中毕业生或具有同等学历者
学 校(盖章)
填报日期 20 19年 6 月 10日
制定依据 |
执行国家、省、市文件 |
《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》 《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》 《关于印发<中等职业学校专业目录（2010年修订）>的通知》 《关于印发<江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）>的通知》《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》 |
参照的指导 性教学计划 |
参照教育部公共基础课程大纲和专业技能课程及实训教学大纲 |
行业专家 意见 |
建议开设此专业 |
其 它 |
|
培养目标和业务规格 |
培养目标 |
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握物流服务与管理专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事仓储与配送、运输业务、快递业务、国际货代等岗位群的工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 |
就业面向 |
在专业化物流服务企业、流通企业、制造企业和港口海运物流企业从事运输运营基础管理工作。 |
职业能力要求 |
职业素养 |
1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 3.具有良好的人际交往、团队协作能力。 4.具有健康的身体和心理。 5.具有良好的书面表达和口头表达能力。 6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。 7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 |
知识 |
了解企业管理一般业务内容和流程，具有企业一线运营管理能力和初步经验，掌握必需的物流信息技术知识，具有物流信息收集、处理管理能力。 |
技能 |
①具有物流中心功能区域的合理布局与区域划分，进行货品入库、在库、出库相关作业流程的计划及实施能力。 ②具有仓储与配送使用的常见存储、搬运、运输等工具识别判断、合理选择的能力。 ③具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力。 ④具有常见的装卸搬运设备、保管设备、包装设备、消防设备、监控设备的使用与保养、简单维修能力。 ⑤具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力。 ⑥具有常见的物流信息设备及信息系统的使用能力。 |
学校 对本 专业 实施 性教 学计 划的 说明 |
同意按计划实施 盖章 2019年 6 月 10 日 |
县教 育局 成职 教办 公室 审定 意见 |
盖章 年 月 日 |
江苏省如东中等专业学校
物流管理专业计划修订说明
1.本方案依据《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）编制。
2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：
（1）根据物流职业岗位能力要求，结合职业资格技能标准、学生职业生涯发展及继续学习的需要设置课程和教学环节，为学生终身发展奠定良好基础。
（2）突出“平台课程+方向课程”的基本思路，我校根据区域经济和行业特点自主设置选修课，确定专业方向。
（3）注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。
3.我校依据本方案制定实施性人才培养方案，注重体现以下几点要求：
（1）落实“2.5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30学时/周计算；第6学期顶岗实习18周或19周，按30学时/周计算。
（2）任意选修课程：
①人文素质类任选课程：书法、演讲与口才、艺术欣赏。
②专业技能任选课程：管理学、国际贸易概论、商务礼仪。
修订人：钱莉莉、陈晶晶
2019.6.20
江苏省如东中等专业学校
物流管理专业人才培养方案
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握物流服务与管理专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事仓储与配送、运输业务、快递业务、国际货代等岗位群的工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
三、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向 |
职业（岗位） |
职业资格要求 |
继续学习专业 |
仓储与配送 |
收货员 保管员 理货员 物流中心单证员 客服专员 |
物流员 仓管员 会计电算化应用软件 叉车操作证书（18岁以上选考） |
高职： 物流管理 连锁经营管理 |
本科： 物流管理 |
四、综合素质及职业能力
（一）综合素质
1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。
3.具有良好的人际交往、团队协作能力。
4.具有健康的身体和心理。
5.具有良好的书面表达和口头表达能力。
6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。
7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。
8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
（二）职业能力（职业能力分析见附录）
1.行业通用能力：
（1）基本的成本核算、账务处理能力：具有计算仓储、运输、配送、货代、快递等物流服务费用、核算物流服务成本的能力；具有基本的物流企业账务处理能力。
（2）物流市场开发与维护能力：具有物流市场调研能力；具有物流市场开发能力；具有物流客户的沟通与维护能力；具有简单物流市场营销策略的制定能力。
（3）货品的识别与简单养护能力：具有常见货品的识别判断能力；具有常见货品的养护能力。
（4）开展电子商务业务的基本能力：具有电子商务物流模式的判断能力；具有开展电子商务采购、库存管理、货品配送等工作的基本能力。
（5）常见物流设施设备的使用与维护能力：具有常见物流设施设备的识别能力；具有操作常见物流设施设备的能力；具有维护和保养常见物流设施设备的能力；具有常见物流设施设备故障排除的基础能力。
（6）开展仓储业务的基本能力：具有仓储业务基本流程的处理能力；具有货品进、出、存相关作业的计划及实施能力。
（7）开展运输业务的基本能力：具有运输业务基本流程的处理能力；具有常见运输作业的计划及实施能力。
2.职业特定能力——仓储与配送方向：
①具有物流中心功能区域的合理布局与区域划分，进行货品入库、在库、出库相关作业流程的计划及实施能力。
②具有仓储与配送使用的常见存储、搬运、运输等工具识别判断、合理选择的能力。
③具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力。
④具有常见的装卸搬运设备、保管设备、包装设备、消防设备、监控设备的使用与保养、简单维修能力。
⑤具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力。
⑥具有常见的物流信息设备及信息系统的使用能力。
五、课程结构及教学时间分配
（二）教学时间分配
学期 |
学期周数 |
教学周数 |
考试 周数 |
机动 周数 |
周数 |
其中：综合的实践教学及教育活动周数 |
一 |
20 |
18 |
1（军训） |
1 |
1 |
1（入学教育） |
二 |
20 |
18 |
1（物流设施与设备实训） |
1 |
1 |
三 |
20 |
18 |
1(物流信息技术实训) |
1 |
1 |
四 |
20 |
18 |
1（仓储实训） |
1 |
1 |
五 |
20 |
18 |
2（社会实践） |
1 |
1 |
六 |
20 |
20 |
19(顶岗实习) |
— |
— |
1(毕业教育) |
— |
— |
总计 |
120 |
110 |
27 |
5 |
5 |
（一）课程结构
六、教学进程安排
课程类别 |
序号 |
课程名称 |
学时数 |
课程教学各学期周学时 |
|
总学时 |
学分 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
20周 |
|
16周 |
2周 |
17周 |
1周 |
17周 |
1周 |
17周 |
1周 |
16周 |
2周 |
20周 |
|
公共基础课程 |
1 |
德育课 |
必修 |
职业生涯规划 |
32 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
职业道德与法律 |
34 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
经济政治与社会 |
34 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
哲学与人生 |
34 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
5 |
限选 |
心理健康 |
32 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
6 |
职业健康与安全 |
|
7 |
环保教育 |
|
8 |
文化课 |
必修 |
语文 |
251 |
15 |
4 |
|
4 |
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
9 |
数学 |
201 |
12 |
3 |
|
4 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
10 |
英语 |
201 |
12 |
3 |
|
4 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
11 |
计算机应用基础 |
132 |
8 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
体育与健康 |
166 |
10 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
13 |
艺术（音乐、美术） |
32 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
限选 |
文科综合 |
66 |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
经济地理 |
|
15 |
任选课程（书法、艺术欣赏、口语交际） |
100 |
6 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
1315 |
79 |
24 |
|
22 |
|
15 |
|
14 |
|
4 |
|
|
|
专业技能课程 |
16 |
基础平台课程 |
物流基础 |
96 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
物流设施与设备 |
64 |
4 |
|
|
2 |
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
运输实务 |
68 |
4 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
19 |
仓储实务 |
98 |
6 |
|
|
|
|
|
|
4 |
1周 |
|
|
|
|
20 |
电子商务基础与实务 |
85 |
5 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
21 |
货物认知与养护 |
34 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
物流法律法规 |
64 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
23 |
物流营销实务 |
68 |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
24 |
物流信息技术 |
98 |
6 |
|
|
|
|
4 |
1周 |
|
|
|
|
|
|
25 |
会计学基础 |
68 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
743 |
45 |
6 |
|
8 |
1周 |
13 |
1周 |
8 |
1周 |
4 |
|
|
|
26 |
|
仓储与配送 |
配送实务 |
68 |
4 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
27 |
连锁经营管理 |
64 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
28 |
物流中心运作管理 |
64 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
29 |
仓储与配送实训 |
128 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
小计 |
324 |
20 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
16 |
|
|
|
30 |
专业任选课程 |
社会实践活动 |
60 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2周 |
|
|
31 |
专业技能类选修（管理学、国际贸易、商务礼仪） |
164 |
10 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
6 |
|
|
|
小计 |
224 |
12 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
6 |
2周 |
|
|
顶岗实习 |
570 |
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19周 |
|
合计 |
1861 |
106 |
6 |
|
8 |
1周 |
13 |
1周 |
16 |
1周 |
26 |
2周 |
19周 |
|
其 他教 育活动 |
专业认识与入学教育 |
30 |
1 |
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
军训 |
30 |
1 |
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业教育 |
30 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
体育活动 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
社团活动 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
90 |
3 |
|
2周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
总 计 |
3266 |
188 |
30 |
2周 |
34 |
1周 |
28 |
1周 |
30 |
1周 |
30 |
2周 |
20周 |
|
注：1.总学时3266。公共基础必修和限选课程学时(含军训)占比约39%；专业技能课（含顶岗实习、专业认识与入学教育、毕业教育）占比约51%；其中任意选修课324学时（人文选修课程与专业选修课程课时比约为4:6），占比约10%。
2.总学分188。学分计算办法：第1至第5学期每学期16～18学时计1学分；专业实践教学周1周计2学分；顶岗实习1周计1.5学分；军训、专业认识与入学教育、社会实践、毕业教育等活动1周计1学分，共5学分。
附录
物流服务与管理专业职业能力分析
职业岗位 |
工作任务 |
职业技能 |
知识领域 |
能力整合排序 |
仓储与配送业务 |
一、商品出入库操作与管理 |
1.能够根据商品数量、品质，准备卸货、商品检验的场地、设备和人员； 2.能根据商品性质选择堆码方式，能熟练填制、识读入库、出库的帐、卡和各种单证； 3.能熟练使用仓储管理软件 |
1.仓储及仓储管理； 2.仓储经营的方法和仓储商务； 3.仓储作业的过程和具体操作； 4.仓库安全和质量管理； 5.物流配送的种类与模式； 6.物流配送作业的一般流程； 7.配送中心的作业管理； 8.配送中心的库存控制； 9.配送中心信息系统应用； 10配送中心经营管理 11.物流信息技术基本知识； 12.物流信息系统； 13.常见的物流设施设备原理及应用 |
一、行业通用能力 1．基本的成本核算、账务处理能力； 2．物流市场开发与维护能力； 3．货品的识别与简单养护能力； 4．开展电子商务业务的基本能力； 5．常见物流设施设备的使用与维护能力； 6．开展仓储业务的基本能力； 7．开展运输业务的基本能力。 二、职业特定能力 1．仓储与配送方向： （1）进行货品入库、在库、出库相关作业流程的计划及实施能力 （2）合理选择存储及配送设备的能力 （3）返品处理和流通加工等相关作业能力； |
二、商品在库管理 |
1.能根据不同的商品要求制定商品养护计划，正确的调节仓库的温度、湿度，会制定盘点计划，完成盘点作业， 2.能熟练的使用监控系统 |
三、商品流通加工 |
1.能使用正确的方法包装商品； 2.能按客户的要求对商品进行分装和配送安排； 3.能制定商品的加工计划 |
四、仓储安全管理 |
1.能使用工作场地的全部消防设备； 2.能按国家对特殊商品的保管规定进行商品的保管； 3.能制定仓库的安全管理规章制度 |
五、仓储设备操作 |
1.熟悉条码技术、RFID识别技术； 2.能操作叉车、拖车、堆垛机等仓储设备； 3.能处理简单的设备故障 |
六、订单处理 |
1.能处理订单； 2.能使用手持终端机、 扫描仪和数据机传送订货资 料； 3.能使用订货应用系统传送、接受订货信息会建立客户档案； 4.能查询存货，会处理单一订单和批次订单分配，能够依订单排定出货日程和拣货顺序； 5.能处理分配后存货不足的情况； 6.能设计、打印出货单据 |
八、拣货作业 |
1.能判断拣货货位； 2.能使用无线通信设备传递信息； 3.能使用堆高车或台车上的电脑终端拣区取货品； 4.能根据订单数量、人员分配和拣货单位情况选择拣； 5.货方式、方法，会选择拣货路径 |
九、配货作业 |
1.能进行配货检查； 2.能设计包装，会在包装上做规定的标识，会完成包装检验 |
十、送货作业 |
1.能根据配送计划下达运送作业指示和车辆配载方案、安排具体的装车与送货任务； 2.能确定货物的装卸方法； 3.能进行车辆配载； 4.能确定最优运送路线； 5.能够完成货物送达和有关单证手续 |
七、主要专业课程教学要求
课程名称 (课时) |
主要内容 |
能力要求 |
物流基础 (96) |
（1） 物流的功能； （2） 物流系统； （3） 运输、仓储、配送、流通加工、装卸搬运等基本概念和作业内容； （4）物流信息系统； （5） 企业物流、采购物流、生产物流、销售物流、逆向物流和废弃物物流 |
（1）能识别物流活动，理解物流活动各个环节的基本功能； （2） 能区分物流企业类型，概述物流企业的主要服务内容、服务流程； （3） 了解物流行业，能概括现代物流业的构成，能简单概述国内物流、国际物流、区域物流、物流园区等概念，熟悉物流行业发展现状； （4） 熟悉运输、仓储、配送、流通加工、装卸搬运等物流主要作业方式及其作业流程； （5） 能区分企业物流、采购物流、生产物流、销售物流、逆向物流和废弃物物流等不同物流形式 |
物流设施与设备 （64） |
（1） 物流基础设施设备； （2）港口、场站、货栈等物流节点中的起重机械、输送机械、装卸搬运机械、流通加工机械； （3）现代化仓库中的集装化技术、货架技术、月台技术、起重搬运机械、包装加工设备和仓储设备 |
（1）会辨识货架、物流箱、集装箱、叉车、液压托盘车、电动托盘车、龙门吊、运载设备等各种物流设备并能正确分类； （2）能根据作业内容，选配合适的物流设备； （3）会操作常用物流设备； （4）会对物流设备进行日常保养与维护 |
运输实务 （68） |
（1）运输管理与企业物流战略的关系； （2）不同运输方式的比较与选择； （3）运输工具的选择、获得和更新； （4）运输线路的优化、运输计划与排程管理； （5）运输作业管理和调度； （6）运输安全管理； （7）运输合同指定与招投标、运输相关法律与法规的应用； （8）运输成本核算与控制、运输价格制订等内容 |
（1）能描述公路、铁路、水路及航空运输作业流程及相关岗位职责和作业要求； （2）能正确识读各种运输单证并熟练填制和运用； （3）能根据业务要求和货运需要，选择合适的运输方式，并能熟练核算相关运费； （4）能接受、处理运输委托业务； （5）能合理配备物流设备、配载车辆； （6）能获取客户运单跟踪信息； （7）能进行运输事故调查，判断是否理赔，填制投保单 |
仓储实务 （98） |
（1）仓储及仓储管理； （2）仓库知识； （3）仓储在物流管理中的作用； （4）仓储经营的方法和仓储商务； （5）仓储作业的过程和具体操作； （6）仓库安全和质量管理； （7）现代仓储管理的技术及其发展 |
（1）能了解仓储与配送企业的设立条件、程序、组织结构、岗位设置和业务内容； （2）能正确认识仓储作业过程中涉及到的物流设施设备； （3）能按入库作业流程完成货品的验货入库； （4）能描述货品装卸搬运的流程； （5）会货品上架作业、储位分配作业； （6）会使用RF等设备进行货品补货和拣货作业； （7）认识货品表单、掌握用RF复核作业的方法； （8）能对返品进行正确的处理； （9）掌握货品盘点的方法； （10）会正确操作仓储信息系统 |
电子商务基础与实务 (85) |
（1）电子商务的发展； （2）电子商务网络技术基础； （3）电子商务框架结构； （4）电子商务运作模式； （5）电子商务应用； （6）网络营销； （7）电子商务与物流； （8）网络支付与结算； （9）电子商务安全； （10）网站建设； （11）电子商务与数据挖掘、电子商务解决方案等 |
（1）认识电子商务业务； （2）能解读电子商务与物流的关系； （3）能选择电子商务物流模式； （4）能概述电子商务的货品采购； （5）理解电子商务库存方法； （6）能概述电子商务业务的流程； （7）能够利用网站进行简单商务活动 |
物流信息技术 (98) |
（1）物流信息技术基本知识； （2）物流信息系统概述； （3）物流数据自动采集技术、物流EDI技术、物流网络技术； （4）物流运输信息管理系统、生产企业物流管理信息系统、配送中心物流信息系统、物流信息系统安全技术等内容 |
（1）能描述物流信息的基本处理流程； （2）会应用电子数据交换（EDI）、电子自动订货系统（EOS）、销售时点系统（POS）、射频（RF）、智能标签（RFID）、条形码（BAR-CODING）、全球卫星定位系统（GPS）操作、地理信息系统（GIS）等物流信息技术； （3）会操作物流信息系统，填制和打印相关单证 |
配送作业实务 （68） |
（1）物流配送的种类与模式； （2）物流配送作业的一般流程； （3）物流配送中心基本知识； （4）配送中心的作业管理； （5）配送中心的库存控制； （6）配送中心信息系统应用； （7）配送中心经营管理 |
（1）会识别配送作业涉及的设施设备； （2）能够使用比较常见的配送中心的设施设备； （3）熟悉配送作业的流程； （4）懂得货品配载的原则； （5）理解车辆调度的方法 |
物流中心运作管理 （64） |
（1）物流中心管理原理； （2）物流中心仓储与库存控制管理； （3）物流中心订单及配货管理； （4）物流中心流通加工管理； （5）物流中心配送包装管理； （6）物流中心信息管理 |
（1）能够从事物流中心的简单经营； （2）能够对物流中心的组织及作业管理进行规划与设计； （3）能够管理物流中心的运输、仓储、配送、流通加工、信息及服务业务 |
八、专业教师基本要求
1. 专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36，本科学历不低于95%，高级职称15%以上，获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职教师占专业教师比例10%-40%，其中60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。
2.专任专业教师应具有物流或管理类专业本科以上学历90%以上，3年以上专任专业教师，应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知”文件规定的“国际商务师、电子商务师、营销师、物流师、经济师”等职业资格。
3.学校要建立“双师型”专业教师团队，要有业务水平较高的专业带头人。专业教师具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。
九、实训（实验）基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下：
教学功能室 |
主要设备名称 |
数量（台/套） |
规格和技术的特殊要求 |
仓储与配送实训 |
1.横梁式组合货架 |
1 |
1.巷道数量：2个。 2.设备高度：5m 3.存储单元尺寸：1200×1000×1150 4.载重能力：每个货位承重200kg |
2.流利式货架 |
3排×6列×3层 |
1.存储单元体积：600×420×220mm 2.载重能力：每个货位承重15kg 3.货架结构型式：流利式组合式货架，每个货格放两个零件盒 |
3.贯通式货架 |
1 |
1. 单面驶入式 2. 存储单元是1200×1000×150mm的托盘 |
4.悬臂式货架 |
1 |
1. 双臂式 2. 存储单元是1200mm×1000mm×150mm的托盘（或其他不规则物品） |
仓储与配送实训 |
5.托盘重力式货架 |
1 |
1.存储单元是1200mm×1000mm×150mm的托盘 2.共两通道、上下两层 |
6.搁板货架 |
1 |
标准货位：600×400×400 |
7.压入式货架 |
1 |
1.存储单元是1200mm×1000mm×150mm的托盘 2.共两通道、上下两层 |
8.托盘 |
100 |
1.木托盘1200mm×1000mm×150mm 2.塑料托盘（内置钢管）1200mm×1000mm×150mm |
9.电动叉车(LG16BC) |
2 |
1.最大起升高度：3000mm 2最小转弯半径：1950mm 3.最大起升速度：满载260mm/s 4.空载420mm/s 5.最大下降速度：满载≤600mm/s 6.最大行驶速度（满载/空载）：12km/h/14km/h 7.最大爬坡能力（满载/空载）：10%/12% 8.货叉尺寸：920×125×35 9.整车长度：含货叉3033mm不含货:2113mm 10.车架宽度：1080mm 11.蓄电池容量：460/48(AH/V) 12.操作方式：座驾 13.额定起升重量：1600kg |
10.电子标签系统 |
1 |
— |
11.无线终端RF系统 |
1 |
— |
12.流通加工设备 |
若干 |
— |
13.服务器 |
1 |
满足不低于40台计算机同时访问 |
14.计算机 |
若干 |
— |
15. 半自动打包机 |
2 |
— |
16. 手动液压车 |
3 |
液压式,承重2500kg |
17. 手动堆高车 |
1 |
1吨1.5米高 |
18. 半自动堆高车 |
1 |
— |
19. 三位数电子标签 |
18 |
— |
20. 订单显示屏 |
1 |
— |
21.库存管理系统软件-电子标签模块 |
1 |
— |
22．无动力滚筒输送线 |
1 |
— |
23. 条码打印机 |
1 |
— |
24. 塑料周转箱 |
若干 |
最好和大赛指定型号一致 |
25. 静音手推车 |
2 |
500kg承重 |
26.条码生成软件 |
1 |
— |
27.无线手持终端机 |
3 |
摩托罗拉 |
十、编制说明
1.本方案《江苏省中等职业教育指导性人才培养方案（试行）》编制。
2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：
（1）根据物流职业岗位能力要求，结合职业资格技能标准、学生职业生涯发展及继续学习的需要设置课程和教学环节，为学生终身发展奠定良好基础。
（2）突出“平台课程+方向课程”的基本思路，我校根据区域经济和行业特点自主设置选修课，确定专业方向。
（3）注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。
3.我校依据本方案制定实施性人才培养方案，注重体现以下几点要求：
（1）落实“2.5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30学时/周计算；第6学期顶岗实习18周或19周，按30学时/周计算。
（2）任意选修课程：
①人文素质类任选课程：书法、演讲与口才、艺术欣赏。
②专业技能任选课程：管理学、国际贸易概论、商务礼仪。
