如东县中等职业学校实施性教学计划
审 批 表
年 级 2018 级
专 业 名 称 应用日语
专 业 代 码 121400
招 生 对 象 初中毕业生或具有同等学历者
学 校(盖章)
填报日期 20 18年 6月 20日
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制定依据 |
执行国家、省、市文件 |
《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》 《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》 《关于印发<中等职业学校专业目录（2010年修订）>的通知》 《关于印发<江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）>的通知》《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》 |
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参照的指导 性教学计划 |
江苏省中等职业教育指导性人才培养方案（试行） |
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行业专家 意见 |
建议开设此专业 |
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其 它 |
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培养目标和业务规格 |
培养目标 |
1．培养学生的基本语言能力以及具备能适应外事位，合资企业的对内外业务工作的日语应用性人才。 2．为继续深造日语高级水平的人才打好基础。 |
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就业面向 |
本专业毕业生主要能适应外事位，合资企业的对内外业务工作的日语应用性人才。 |
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职业能力要求 |
职业素养 |
1、具有敬业、创业精神和社会责任感； 2、具有良好的职业道德和行为规范； 3、具有健康的心理和生理素质； 4、具有吃苦耐劳、不怕困难、团结协作的精神。 |
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知识 |
掌握本专业所必需的基础文化知识。掌握听力，写作，阅读，会话，翻译的要领 |
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技能 |
具有熟练的日语翻译、写作、阅读能力。具有日常对话社交能力。掌握日语打字能力。具备计算机的基本运用能力。具备文秘的基本知识。 |
学校 对本 专业 实施 性教 学计 划的 说明 |
同意按计划实施 盖章 2018 年 6 月 20 日 |
县教 育局 成职 教办 公室 审定 意见 |
盖章 2018 年 6 月 20 日 |
江苏省如东中等专业学校
应用日语专业计划修订说明
1.方案依据《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发[2012]194号）和《江苏省中等职业教育指导性人才培养方案（试行）》。
2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：
（1）根据日语职业岗位能力要求，结合职业资格技能标准、学生职业生涯发展及继续学习的需要设置课程和教学环节，为学生终身发展奠定良好基础。
（2）突出“平台课程+方向课程”的基本思路，我校根据区域经济和行业特点自主设置选修课，确定专业方向。
（3）注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。
3.我校依据本方案制定实施性人才培养方案，注重体现以下几点要求：
（1）落实“2.5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30学时/周计算；第6学期顶岗实习18周或19周，按30学时/周计算。
（2）任意选修课程：
①人文素质类任选课程：书法、形体、口语交际。
②专业技能任选课程：商务礼仪、商品常识、消费心理学。
4. 将日语专业与国际贸易相结合，拓展学生的就业范围。
修订人：吴亚云、施杰、张培
2018.6.20
江苏省如东中等专业学校
应用日语专业教学计划
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
1．培养学生的基本语言能力以及具备能适应外事位，合资企业的对内外业务工作的日语应用性人才。
2．为继续深造日语高级水平的人才打好基础。
三、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
序号 |
岗位面向 |
职业技能证书与资格证书 |
1 |
办公室文员 |
普通话三级甲等以上证书 计算机一级（或ATA)证书 初级日语证书 |
2 |
市场营销员 |
3 |
电子商务员 |
继续学习对应专业
专科：日语
本科：日语
四、综合素质及职业能力
（一）综合素质
1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。
3.具有良好的人际交往、团队协作能力。
4.具有健康的身体和心理。
5.具有良好的书面表达和口头表达能力。
6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。
7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。
8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
（二）职业能力（职业能力分析见附录）
工作领域 |
工作任务 |
对应的知识、技能和素质要求 |
专业方向课程 |
专业平台课程 |
日语 |
办公室文员 |
具有熟练的日语翻译、写作、阅读能力。 具有日常对话社交能力。 日语打字能力。 具备计算机的基本运用能力； 具备文秘的基本知识 |
市场营销 电子商务 商务礼仪 国际贸易概论 商品常识 消费心理学 |
日语听力 日语口语 日语精读 日语泛读 日语写作 |
市场营销员 |
|
电子商务员 |
|
五、课程结构及教学时间分配
（一）课程结构
（二）教学时间分配
学期 |
学期周数 |
教学周数 |
考试 周数 |
机动 周数 |
周数 |
其中：综合的实践教学及教育活动周数 |
一 |
20 |
18 |
1（军训） |
1 |
1 |
1（入学教育） |
二 |
20 |
18 |
1（市场营销实训） |
1 |
1 |
三 |
20 |
18 |
1(商务谈判实训) |
1 |
1 |
四 |
20 |
18 |
1（电子商务实训） |
1 |
1 |
五 |
20 |
18 |
2（社会实践） |
1 |
1 |
六 |
20 |
20 |
19(顶岗实习) |
— |
— |
1(毕业教育) |
— |
— |
总计 |
120 |
110 |
27 |
5 |
5 |
六、教学进程安排（见附一）
七、主要专业课程教学要求（见附二）
八、专业教师基本要求
专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36，具有中等职业学校及以上教师资格证书；具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称。
九、实训（实验）基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下：
1.语音 实训室
功能：适用于应用日语 技能实训项目。
主要设备装备标准（以每班35人配置）
序号 |
设备名称 |
用途 |
单位 |
基本配置 |
必备配置 |
适用范围 （职业鉴定项目） |
1 |
语音设备 |
|
台 |
|
|
日语听力、口语、阅读的学习 |
2 |
耳机 |
|
|
|
|
教学功能室 |
基本面积要求 |
主要设备名称 |
数量（台/套） |
规格和技术的特殊要求 |
网络营销实训 |
120平方米 |
服务器 |
1 |
|
电脑 |
36 |
以小组（6台）形式摆放 |
网络营销模拟应用软件 |
1 |
系列软件 |
多媒体设备 |
1 |
|
电子教室管理软件 |
1 |
|
多媒体设备 |
1 |
|
十、编制说明
1.本方案《江苏省中等职业教育指导性人才培养方案（试行）》编制。
2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：
（1）根据日语职业岗位能力要求，结合职业资格技能标准、学生职业生涯发展及继续学习的需要设置课程和教学环节，为学生终身发展奠定良好基础。
（2）突出“平台课程+方向课程”的基本思路，学校可根据区域经济和行业特点自主设置选修课，确定专业方向，学生可根据个人兴趣和条件自主选择课程及专业方向。
（3）注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。
3.我校依据方案制定实施性人才培养方案时着重落实以下几个方面：
（1）落实“2.5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30学时/周计算；第6学期顶岗实习18周或19周，按30学时/周计算。
（2）任意选修课程
①人文素质类任选课程：书法、形体、口语交际
②专业技能任选课程：商务礼仪、商品常识、消费心理学。
附一：六、教学进程安排
课程类别 |
序号 |
课程名称 |
学时数 |
课程教学各学期周学时 |
总学时 |
学分 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
20周 |
16周 |
2周 |
17周 |
1周 |
17周 |
1周 |
17周 |
1周 |
16周 |
2周 |
20周 |
公共基础课程 |
1 |
德育课 |
必修 |
职业生涯规划 |
32 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
职业道德与法律 |
34 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
经济政治与社会 |
34 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
哲学与人生 |
34 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
5 |
限选 |
心理健康 |
32 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
职业健康与安全 |
7 |
环保教育 |
8 |
文化课 |
必修 |
语文 |
251 |
15 |
4 |
|
4 |
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
9 |
数学 |
201 |
12 |
3 |
|
4 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
10 |
英语 |
201 |
12 |
3 |
|
4 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
11 |
计算机应用基础 |
132 |
8 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
体育与健康 |
166 |
10 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
13 |
艺术（音乐、美术） |
32 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
限选 |
文科综合 |
66 |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
经济地理 |
15 |
任选课程（书法、形体、口语交际） |
100 |
6 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
合计 |
1315 |
79 |
24 |
|
22 |
|
15 |
|
14 |
|
4 |
|
|
专业技能课程 |
16 |
基础平台课程 |
日语（精读） |
216 |
13 |
2 |
|
2 |
|
3 |
|
3 |
|
3 |
|
|
17 |
日语（泛读） |
133 |
8 |
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
3 |
|
|
18 |
日语（会话） |
166 |
10 |
2 |
|
2 |
1周 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
19 |
日语（写作） |
134 |
8 |
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
1周 |
2 |
|
|
20 |
日语（听力） |
166 |
10 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
815 |
49 |
6 |
|
8 |
1周 |
11 |
1周 |
12 |
1周 |
12 |
|
|
26 |
技能方向课程 |
国际贸易 |
市场营销 |
68 |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
27 |
电子商务 |
64 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
28 |
国际贸易概论 |
64 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
29 |
综合实训 |
30 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
小计 |
226 |
14 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
8 |
|
|
42 |
专业任选课程 |
社会实践活动 |
60 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2周 |
|
43 |
专业技能类选修（商务礼仪、商品常识、消费心理学） |
164 |
10 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
6 |
|
|
小计 |
224 |
12 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
6 |
2周 |
|
顶岗实习 |
570 |
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19周 |
合计 |
1835 |
104 |
6 |
|
8 |
1周 |
15 |
1周 |
16 |
1周 |
26 |
2周 |
19周 |
其 他教 育活动 |
专业认识与入学教育 |
30 |
1 |
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
军训 |
30 |
1 |
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业教育 |
30 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
社团活动 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
体育活动 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
90 |
3 |
|
2周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
总 计 |
3150 |
186 |
30 |
2周 |
34 |
1周 |
29 |
1周 |
30 |
1周 |
30 |
2周 |
20周 |
注：1.总学时3150。公共基础必修和限选课程学时(含军训)占比约42%；专业技能课（含顶岗实习、专业认识与入学教育、毕业教育）占比约50%；其中任意选修课324学时（人文选修课程与专业选修课程课时比约为4:6），占比约8%。
2.总学分186。学分计算办法：第1至第5学期每学期16～18学时计1学分；专业实践教学周1周计2学分；顶岗实习1周计1.5学分；军训、专业认识与入学教育、社会实践、毕业教育等活动1周计1学分，共5学分。
附二：七、主要专业课程教学要求
课程名称 (课时) |
主要内容 |
能力要求 |
电子商务实务 (64课时) |
（1）电子商务的基本内容； （2）互联网基本服务功能； （3）电子商务模式； （4）网络营销； （5）网上支付； （6）电子商务物流； （7）电子商务安全； （8）电子商务法律知识； （9）专业电子商务平台的运作知识 |
（1）能敏锐洞察电子商务活动； （2）能比较电子商务模式； （3）熟悉网络营销的方式方法，能进行网上营销策划、网上推广活动； （4）能完成安全的网上支付； （5）明确电子商务与物流的关系，能合理选择电子商务物流方式和渠道； （6）能提供安全的电子商务运作环境； （7）能分析电子商务涉及的法律纠纷问题； （8）能在专业的电子商务平台上开展电子商务活动 |
营销基础 (98课时) |
（1）市场营销的基本内容； （2）市场营销环境； （3）消费者市场、消费者行为、消费者需求； （4）市场调查与预测； （5）市场细分、市场定位； （6）产品和价格策略； （7）促销策略； （8）渠道策略； （9）营销组织与控制 |
（1）能敏锐洞察市场营销观念的演变； （2）能分析案例产品的市场营销环境； （3）能判断消费者行为，学会分析产品在电子商务环境下消费者需求的变化； （4）能开展市场营销调研，并对调研结果初步分析； （5）能在调研基础上初步学会细分市场及对市场进行正确定位； （6）能够分析常用产品的特色、品牌、包装及其定价策略； （7）会运用常用的促销策略； （8）能分析产品适用的渠道策略； （9）会综合运用营销组合策略 |
