一、教案基本情况及存在问题
9月30日上午组织教研室主任、教研组长进行了期末教学检查，共有63名教师提交了教案、作业、听课笔记。本学期继续加强集体备课，各组的教案大部分比较规范、详细，能够根据班级实际进行二次备课。
新版教案强调教学目标、教学策略及师生互动的备课，体育组使用了全校统一印制的教案本。但是部分教师的教案没有封面,部分体育课的教案没有标注备课日期。
有一位老师使用的是旧版教案，已经通知修改。新进教师的教案比较认真，但是多课时的教案没有体现一课时一备，有的课时的备课过于简单。教案中多体现精讲多练的要求。
二、作业布置、批改基本情况及存在问题
提交作业的教师均能布置适量作业并及时批改；少数批改的作业没有日期。
专业课程的教学：需要任课老师与时代和企业紧密联系，加强下企业锻炼，获取最新的知识、技术；同时进一步关注学生的学习状态，把理论与实践结合起来，多给予学生操作练习的机会，注重学生学习主动性和积极性的培养。
行政人员的工作任务比较重，听课的范围涉及不够广泛，对课堂教学的听课节次还需更多。
三、行政听课汇总及点评
（一）基本情况
财经商贸系15名行政人员提交听课笔记，共听课140节次。
（二）听课中发现的优点
名优人才大讲坛曹峰校长、徐冬梅、宋丽华、施杰的讲座有理论高度、内容深度；观念新、案例实、可操作性强，对于教师、班主任的教学、管理能力的提高有显著的帮助。
秦小玉老师基本功扎实、师生互动多，效果好，课堂教学环节完整、安排紧凑。
专业课程鲍照老师的单证实践教学经验丰富，概念解释明确、细致，结合企业实践深入浅出，通俗易懂。吴瑀老师对国家政策、宏观环境的把握到位，善于运用案例教学。徐迅主任的心理健康讲座备课充分，上课充满激情，亲和力强，给予学生个性化的鼓励和奖励，及时肯定、表扬学生。选取的问题与学生关注点高度一致，学生积极参与、主动思考，真正触发学生心灵深处，教育效果非常好。
四、整改措施及建议
系部和教研室随机参加教研组的集体备课，了解各组的活动情况，进一步提高教研组集体备课中的规范性和实效性，充分保证同轨班级、相同科目教案、作业的一致性；
开展推门听课，加强对教师平时教学的检查和督促，发现问题及时整改；
加强与个别教师交流，增加其规范意识和责任意识；
在系部树立榜样和优秀典型，互相提醒和帮助；
数学的课堂教学中注意精讲多练；
专业课程的教学：需要任课老师与时代和企业紧密联系，加强下企业锻炼，获取最新的知识、技术；同时进一步关注学生的学习状态，把理论与实践结合起来，多给予学生操作练习的机会，注重学生学习主动性和积极性的培养。开学初，行政人员的工作任务比较重，听课的范围涉及不够广泛，对课堂教学的听课节次不足，系部对师生教学的整体把控缺乏一手资料。
